Examensväder

Det verkar som vi kommer att ha lite otur med vädret i morgon. Vi samlas nere i kyrkan, alla både elever, föräldrar och personal strax före 10. De som spelar och behöver stämma sina instrument kommer före, som ni bestämt med Per-Johan. Efter kyrkan kommer vi att gå upp till skolan och samlas i klassrummen en kort stund. Därefter serverar Föräldraföreningen tårta nere på fritids. Skolbarnen blir bjudna men vi vuxna betalar 20kr/person.

Friluftsdag 12/6

Vi går en långpromenad. Vi har två alternativ beroende på väder men vi utgår från skolan. Framme vid vårt mål kommer vi att äta ett enklare mellanmål som var och en tagit med sig. Därefter kommer vi att ha stationer där elever i år 5-6 kommer att vara lärledare för de yngre eleverna. Till lunch kommer vi att äta grillade hamburgare och bröd. Därefter går vi hemåt igen. Vi räknar med att alla åker hem vid 13.30 (bussen mot Örsås går hem ca 13:45).

Ta med:

  • kläder efter väder. Det verkar som stövlar är bäst ändå. Det är blött i skogen och i gräset.
  • litet mellanmål t ex frukt eller smörgås
  • något att dricka

Programmering, varför då?

Alla elever ska nu lära sig om programmering. Det ingår i flera ämnen på lite olika sätt. Det digitaliserade samhället är redan här och det måste vi förhålla oss till. Vi vuxna har olika kunskap om och hur den digitala världen fungerar. För att ge alla barn kunskap om det här ska skolan bli en del som kan bidra. Målet är att eleverna förstå hur det fungerar, bli källkritisk och utveckla sin proplemlösningsförmåga med digitala verktyg.

Det digitaliserade samhället kräver andra förmågor i t ex läsning. Därför är det viktigt att arbeta med text av olika slag på nätet. Att förstå hur algoritmer påverkar Facebook-flöde är något som diskuterats senaste tiden. Manipulerade bilder är flödar på internet. Det märkte vi tydligt i samband med attentatet i Stockholm. Hur ska man veta vad som är sant? Hur tar man reda på det? Viktiga frågor för alla men inte minst i skolan. Och allt börjar med en förståelse hur datorer  fungerar…

Här finns några länkar om du vill lära mer om internet.

Viralgranskaren

Internet

Vi har lekt i skogen idag

Det var nästan vårväder när vi var i skogen. I skogen händer många fantastiska saker. I höstas började vi lite trevande men nu blommar leken i skogen. Idag kunde vi köpa grisar ( både i marsipan och levande) och kor. Med en pinne och ett snöre fiskades det flitigt i vattenpölarna. Fiskarna som fångades var misstänkt lika grankottar. Husbyggena går vidare också. Det är inte säkert att ni skulle se dörrarna men det är viktigt att använda dem när man knackar på. Det har tillverkats borstar och kvastar, ja till och med en tv. Man kommer långt med pinnar, mossa och lite snöre. Enligt skolverket (Lgr11) är skapande arbete och lek väsentliga delar i lärandet. Men vad lär vi oss i skogen då? Ja, om vi frågar eleverna så leker de “bara”.  I skogen utvecklas språket, vi beskriver, förklarar och kommunicerar med varandra. Vi jämför föremål i längd, vikt och utseende. Vi provar tekniska lösningar för att bygga, surra och tillverka olika föremål. Växtligheten i skogen undersöks och insekter hittas. Samtal om miljö och nedbrytning faller sig naturligt. Samtidigt lär vi oss att vara klädda efter väder och öva motorik och rörelse. Ja, och så våra fina naturtavlor vi gjorde. Svenska, matematik, No, teknik, bild och Som sagt, idag har vi bara  lekt 😀

Mer info om Apple-id och appar

Vad gäller apples egna appar som tex Garageband, keynotes osv. märker ni att det krävs apple id. Detta är bara under en tillfällig period och kommer lösas. Önskemål om ytterligare appar tar vi upp på mötet på tisdag.

Frågor har kommit kring att lägga in egna appleID på enheten. Det är inte nedlåst, så det går att lägga in egna apple-id på iPad:en men det är då på förälderns ansvar (appleI-id kräver 13-års gräns) och att  man inte fyller iPaden med appar så att det går ut över skolarbetet.